博士班

專業能力

學習成效指標

評量方式

口頭報告

會考測驗

專題研究

專題論文

其他

A.具備專業知識及邏輯推理能力。

Ø 具有從事研究的預備知識。

Ø 具有研討學術論文的能力。

V

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B.具備學習其它學科的能力，以期能邁向跨領域研究。

Ø 曾修習跨領域研究所需的數學相關課程。

Ø 能利用所學專業知識進行跨領域研究。

V

V

V

C.具備獨立思考與解決問題的能力。

Ø 具有自我學習能力。

Ø 具有撰寫論文能力。

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碩士班

專業能力

學習成效指標

評量方式

口頭報告

會考測驗

專題研究

專題論文

其他

A.具備專業數學知識及邏輯推理能力。

Ø 具有從事研究的預備知識。

Ø 具有研討學術論文的能力。

V

V

V

B.具備學習其它學科的能力，以期能邁向跨領域研究。

Ø 曾修習跨領域研究所需的數學相關課程。

Ø 能利用所學專業知識進行跨領域研究

V

V

V

C.具備獨立思考與解決問題的能力。

Ø 具有自我學習能力。

Ø 具有撰寫論文能力。

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統計碩士班

專業能力

學習成效指標

評量方式

口頭報告

會考測驗

專題研究

專題論文

其他

A.具備專業機率、統計知識與應用分析能力。

Ø 曾修習高等機率、統計、隨機過程等理論課程。

Ø 曾修習各類模型或方法論等課程, 具實務分析與撰寫報告之經驗。

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B.具備程式設計與統計計算能力。

Ø 曾修習與程式設計或統計計算有關之課程。

Ø 能運用程式設計以幫助碩士論文研究。

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C.具備學習其它學科的能力，以期能邁向跨領域研究。

Ø 曾修習與本系專業知識有關之跨領域應用課程。

Ø 能利用所學專業知識進行跨領域研究。

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數學科學組

專業能力

學習成效指標

評量方式

口頭報告

會考測驗

專題研究

專題論文

其他

A.具備基本數學知識及邏輯推理能力。

Ø 具有基本數學知識。

Ø 具有修習高等課程能力。

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B.具備學習數學相關領域的預備知識。

Ø 曾修習跨領域學門所需的數學相關課程。

Ø 能利用所學的數學知識進行跨領域學習。

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C.具備軟體應用與科學計算能力。

Ø 能使用數學軟體進行科學計算。

Ø 擁有解決實際問題的程式設計能力。

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統計組

專業能力

學習成效指標

評量方式

口頭報告

會考測驗

專題研究

專題論文

其他

A.具備基本數學知識及邏輯推理能力。

Ø 具有基本數學知識。

Ø 具有修習高等課程能力。

V

B.具備機率、統計及相關領域的知識與應用能力。

Ø 曾修習機率、統計的基本課程。

Ø 曾修習應用統計相關課程。

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C.具備軟體應用與統計計算能力。

Ø 能運用電腦軟體進行統計分析與相關計算。

Ø 能正確詮釋電腦報表與撰寫分析報告。

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