前言
應用數學研究所於中華民國 83 年成立，應用數學系則於中華民國 85 年正式成立。博士班於 87 年開始招生。 99 學年後，應數系正式與數學系整併，學士班分為數學科學組及統計科學組，招生名額增加至 61 人；碩士班則新增統計碩士班，招生名額 16 人。目前本系有專任教師 21 位，兼任教師 1 人，行政助理2人。大學部學生人數約 250 人，碩士班 30 人，博士班 6 人。本系目前在圖書、軟硬體設備及師資陣容上都已具相當規模。
二、教學
教學課程除了基礎數學紮實學生根基外，為使學生有全方位的選擇，於九十六學年開始，以教養學生基礎/核心數學及計算機能力為目標，設立三個必修學程(應數基礎、應數核心(一)、應數核心(二)學程)滿七十學分，即可獲得應數學程，99年後更將配合應數系與數學系之整併適度調整核心學程，將核心學程依組別更動為數學科學組核心(一)、(二)學程及統計科學組核心(一)、(二)學程，讓學生有更明確及專業的選擇。其他學分則可由學生依興趣選修統計資料分析、數學及資訊計算等三個學程，或是本校其他系所之學程。
培養學生紮實基礎數量能力
引介將來從事相關的行業及研究工作的基本知識，落實宗旨與教育目標的有賴全體教職員生的持續努力，更重要地是持續我們溝通及分享的文化，不斷在紮實基礎及成長枝幹方向上踏實地前進，持續思考以下問題並提供解決方案。
考量學生（目前）會的是什麼，學習時可能遭遇的困難；建立以及規劃課程之間的順序、關連與必需性。
參考學生畢業後升學及就業的發展，包含過去及近年的狀況、趨勢預測。提供生涯輔導以及與教師研究專業網絡，乃至業界的連接。
三、學術研究
配合數學之應用，本系現有非常完善之電腦資訊設備，可以提供學生電腦程式語言與使用最新數學與統計軟體方面的訓練。由於學校位置離市區有一段距離，學生與老師均長時間在校，除了上課時在一起，下課後也有很多的時間共同一起運動、學習、研究與交換意見，這可說是本系一大特色。我們相信老師們認真的研究態度可以帶動學生們的學術研究風氣，使學生畢業後可勝任實際研究工作，也可進一步繼續深造。為使學生與老師能接觸新的知識及研究題材，本系經常邀請海內外學者來校訪問，期使本系所能夠藉由此類的學術活動，充滿濃郁的學術氣氛。